揭陽產(chǎn)業(yè)園龍尾職業(yè)技術(shù)學(xué)校

揭陽產(chǎn)業(yè)園龍尾職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于龍尾鎮(zhèn)新龍村貓尾地（原金塔農(nóng)場舊址），學(xué)校地理位置優(yōu)越，風(fēng)景秀麗，交通便利。學(xué)校占地面積24668平方米，建筑面積8000平方米，校園布局合理，實現(xiàn)三區(qū)分離，功能齊全。

目前，學(xué)校有18個教學(xué)班（中職9個班，初中9個班），學(xué)生700多人（中職290人，初中450多人），專任教師62人（中職專任教師24人，初中專任教師38人），具有中、高級職稱教師30人，學(xué)歷達標(biāo)率為98%。學(xué)校原名為“揭東縣龍尾中學(xué)”，創(chuàng)辦于1968年，1986年學(xué)校改辦職業(yè)高中，2001年起按市級中專模式辦學(xué)，2003年接受省、市合格中專評估驗收，2004年5月起更名為“揭東縣龍尾職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，因行政區(qū)域變更，2013年3月2日起更名為“揭陽市藍城區(qū)龍尾職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。2016年12月起更名為“揭陽產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園龍尾職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校以“教書育人，管理育人”為宗旨，倡導(dǎo)“立足自身，靈活辦學(xué)，培育人才，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，全方位培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。致力于構(gòu)建“人本務(wù)實”的管理特色和“人文和諧”的文化特色。堅持走科研興校之路，全力打造“合作互助，教學(xué)相長”的教研特色。在注重提高學(xué)生文化素質(zhì)的同時，加強學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)，實行“文憑+專業(yè)技能證書”的辦學(xué)模式，讓每一名學(xué)生畢業(yè)之后能掌握一技之長，或升上高職院校繼續(xù)深造。

學(xué)校為謀求發(fā)展，創(chuàng)新辦學(xué)思路，根據(jù)地方實際，發(fā)揮名校優(yōu)勢。根據(jù)教育部有關(guān)文件（教職成[2005]1號）精神，經(jīng)上級教育部門批準(zhǔn)，學(xué)校從2006年起與廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，實行1+2模式辦學(xué)。學(xué)生第一年在龍尾分校學(xué)習(xí)文化課，第二、三年到校本部學(xué)習(xí)。學(xué)生由廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書并推薦到珠三角發(fā)達地區(qū)就業(yè)。此舉為全區(qū)特別是龍尾鎮(zhèn)多出人才、廣出人才走出了一條新路子。

學(xué)校積四十年集萃凝英，以“循道崇德，修養(yǎng)身心，立志成才，報國為民”的校訓(xùn)，“團結(jié)和諧，嚴(yán)肅活潑”的校風(fēng)，“博愛敬業(yè)，為人師表”的教風(fēng)和“勤奮好學(xué)，不斷超越”的學(xué)風(fēng)孕育了嚴(yán)謹(jǐn)求實的教育教學(xué)風(fēng)尚。

高考成績自2001年以來連續(xù)攀升，高職類高考考生上線率年均達85%以上，一直位于全市同類學(xué)校前列?？忌矽i珍，黃桂珊分別在2006年、2007年普通高考（高職類）中獲全省總分第二名和第三名（其中何鵬珍同學(xué)還榮獲“潮汕星河獎學(xué)業(yè)二等獎”）。考生何純敏在2007年普通高考（高職類）中取得數(shù)學(xué)單科滿分的優(yōu)異成績。2008年我校高職類高考上線率是全省平均上線率的兩倍。

2009年以來，本校高職類高考上線率（三A線）每年均達到86%以上，2016年上省線率在全市排名第一。2012、2013、2014、2015連續(xù)四年高職類高考考生王震江、王錦娜、何小純、王麗婷四位同學(xué)先后取得總分成績?nèi)械谝幻⒎謩e獲得潮汕星河獎學(xué)業(yè)三等獎。與廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)生也都學(xué)有所成，并都找到理想的工作崗位。

近年來，學(xué)校以“校園美，管理好，質(zhì)量高”引人矚目，先后被評為“揭東縣文明學(xué)?！薄ⅰ八{城區(qū)優(yōu)秀安全文明學(xué)?！?、“藍城區(qū)文明學(xué)校”、“廣東省依法治達標(biāo)范單位”。

揭陽產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園龍尾職業(yè)技術(shù)學(xué)校全日制在校生總數(shù)290人，主要集中在計算機應(yīng)用、會計、商務(wù)英語專業(yè)。從年齡結(jié)構(gòu)看，學(xué)生主要16—19歲，約占學(xué)生總數(shù)的95%。鞏固率:2016年88.6%，2017年94.83%。2014級畢業(yè)生119人，2015級畢業(yè)生76人。

我校是揭陽產(chǎn)業(yè)園唯一的一所面向全區(qū)統(tǒng)一招生的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校充分利用自身優(yōu)勢，積極開展社區(qū)教育，長期服務(wù)于社區(qū)群眾，拓展了了農(nóng)民工的文化知識面，并提高技能水平。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支充滿活力、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。2017-2018學(xué)年度學(xué)校有專任教師24人，外聘教師3人，企業(yè)能工巧匠3人，兼職教師占32%。經(jīng)過不斷優(yōu)化，我校目前擁有專任教師本科以上學(xué)歷100%，具有高級技術(shù)職稱3人，占專任教師總數(shù)的12.5%，專業(yè)教師3人，占專任教師數(shù)的12.5%，其中，“雙師型”教師3人，占專業(yè)教師數(shù)的12.5％，教師數(shù)與學(xué)生數(shù)的比例是1:16。學(xué)校一向重視教師隊伍建設(shè)，不斷強化師德教育和師風(fēng)建設(shè)，將教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研和教學(xué)效益有機地結(jié)合起來，構(gòu)建了新的教學(xué)工作體系。辦學(xué)實踐證明，形成一支團結(jié)、愛崗、敬業(yè)、勤奮、高效的教師隊伍是我校提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

學(xué)校建有各專業(yè)配套實訓(xùn)基地，其中有2個廣東省中等職業(yè)教育實訓(xùn)基地，共有2間實習(xí)實訓(xùn)室，校內(nèi)實踐教學(xué)場所面積320平方米，生均實踐場所面積約1平方米，校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)120個，與去年持平，生均實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)1.6。儀器設(shè)備總值達97萬元，生均儀器設(shè)備值0.2886萬元。學(xué)校教學(xué)用計算機120臺，平均每百生41臺。建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地2個，基本滿足各專業(yè)學(xué)生實習(xí)實踐教學(xué)工作。